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学生处教育实践活动整改落实情况
作者:佚名 来源:学生处 日期时间:2014-3-13 10:55:30 点击:

针对部门班子及党员个人“四风”方面存在的问题,学生处班子坚持从自身做起,对近期能够整改的,马上整改落实;对需要长期抓的,将制定工作规划、提出具体举措,坚持边查边改,目前进行的整改情况如下:

一、整改工作的基本情况

自整改工作启动以来,计划完成21项具体整改工作。目前,整改项目已完成17项,长期整改任务4项,目前也正逐步落实、循序推进。

二、整改任务的完成情况

一是在专项治理“四风”方面已完成10项。

整改形式主义问题

1)改变形式主义作法,减少浪费,停发纸质工作简报。转变会风文风。减少文件数量。

2)精简会议活动,切实改进会风。工作布置会时间控制在40分钟以内,各类培训会控制在2个小时以内,增强工作效率和效果,提高行政工作效能。部门的会议也由一周一次调整为两周一次。

3)大学生心理健康网进一步丰富网上资源。针对希望大学生心理健康网能进一步丰富网上资料资源的建议,心理健康教研室正对大学生心理健康网进行全面改版,并购买相关资料,陆续上传。

整改官僚主义的问题

1)学生处每年都要组织至少两次学生座谈会,每学期学生处都要对学生思想状况进行调查,积极听取学生的意见建议,并积极将结果向学生反馈。

2)关心基层群众的工作生活情况,深入听取师生员工意见。群众路线活动中领导班子基层调研43次,个别谈话人数80人次。

3)积极转变机关工作作风,进一步提高专项工作质量,采取问计于民的方式,在全校辅导员范围内开展了学生档案工作问卷调研。共计下发调查问卷90份,实际收回83份,征求和了解基层辅导员对目前我校学生档案管理工作制度、培训方式、工作流程、以及违纪文件存档等情况的意见与建议。

整改享乐主义问题的措施

加强对以往工作经验的总结梳理,进一步提升工作水平。针对学生处领导班子对工作总结梳理宣传重视程度不够的的问题,学生处将近几年围绕学风建设的做法进行了系统整理,形成的经验报告《以学业生涯规划引导学生发展的实践》荣获2013年全省高校校园文化建设优秀成果一等奖,现报送全国评奖。

治理奢靡之风问题的措施

1)经费预算申报坚持勤俭节约,不攀比,不浪费。

2)简化接待工作,不搞礼仪性迎来送往,不悬挂或张贴标语横幅,不安排宴请。

3)十分重视清理超标办公用房问题,寒假前就已将原来的处长、副处长独立办公改为现在同科级干部合署办公。

二是制度建设。修订完善制度4项,新建制度3项。进一步完善《辅导员考核方法》、《学生综合测评计分办法》、《学生学习警示制度》、完成《学生手册》的修订工作,新制订《哈尔滨理工大学大学生心理危机干预工作预案》、《哈尔滨理工大学大学生心理问题或心理疾病转介制度》,《哈尔滨理工大学学风建设学生工作人员职责、责任事故认定及处理办法》。

三是着力解决师生关切的问题七个方面。

(一)进一步加强了学生思想政治教育工作。积极开展“典型引领、榜样示范”主题教育活动;进一步丰富了思想政治教育网络内容,确保网络开展思想政治教育的实效性。

()进一步加强了学生工作队伍建设工作。选派9名辅导员参加教育部辅导员培训基地组织的培训,提高辅导员理论素养和职业技能;召开优秀辅导员经验交流会,切实发挥优秀辅导员的典型引领作用;举办辅导员沙龙活动,探索交流学生工作的好经验、好方法。

()加强学风建设工作。优化学生晚自习环境,进行晚自习检查,保证晚自习出勤率及质量。严格规范班主任工作考核,积极提升班主任的工作能力。积极开展“晨读晨练晨曦行动”,培育优良学风。

()进一步加强学生日常管理工作。建立科学的毕业生文明离校方案;加强本科学生信息管理工作。

()进一步加强基础文明及安全教育工作。加强大学生校园文明教育,努力构建和谐校园,学生处组织观看校园文明宣传片《和谐校园文明你我》。

()进一步加强了学生资助和勤工助学工作

积极扩大受助面,努力做到应助尽助, 在学生处的积极争取下,增设的“希望工程鑫达奖(助)学金” 和“校友自强奖学金”等各类社会资助项目共计资助学生40余万元。建设了哈尔滨理工大学勤工助学网站。

()进一步加强了大学生心理健康教育工作

心理教研室制订《哈尔滨理工大学大学生心理危机干预工作预案》、《哈尔滨理工大学大学生心理问题或心理疾病转介制度》;重新规范了《心理危机排查月报表》,下发《心理危机月报告中心理危机等级认定》,《对心理危机月报告中学生初步危机评估内容要求》。

三、长期整改任务的落实情况

(一)在201412月前要完成的整改工作

1、完善辅导员考核。继续完善辅导员考核的程序和方式,使考核结果真实反映辅导员工作业绩。

2、加强辅导员廉政建设工作。加强对高校辅导员的廉政教育,着力提高辅导员的道德素质。

(二)长期整改工作

1、加强大学生社会主义核心价值体系教育深入开展党情、国情和社情教育。

2、对大学生积极开展爱校教育。积广泛开展学生基础文明教育,加强师生交流、增进师生情感。

 

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