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杜玉波:我国“十二五”教育发展确定五项重点
作者:柴葳    来源:中国教育报    日期时间:2011-3-29 11:00:00     点击:

■教育普及水平有新提高  ■促进教育公平有新突破 ■教育质量上新台阶  ■人才培养结构有新格局    ■教育体制改革有新进展 

        本报北京3月28日讯(记者 柴葳)教育部副部长杜玉波今天在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上,向中外记者介绍“十二五”教育规划的初步思路和主要任务。 

        杜玉波表示,自去年全国教育工作会议召开和教育规划纲要颁布以来,启动了十大教改项目,部署了50项教改重点任务和425个国家级试点,涉及教育发展的一系列重大项目相继启动实施,29个省(区、市)召开了教育工作会议,教育改革发展面临着前所未有的有利形势。 

        “十二五”时期,教育改革发展的主要任务是:全面落实教育规划纲要和国家“十二五”规划纲要,服务经济发展方式转变,服务改善民生,以促进公平、提高质量为重点,实施教育体制改革试点和教育发展重点工程,为到2020年实现“两基本、一进入”的战略目标打下决定性基础。  

        杜玉波强调,为确保“十二五”教育规划的实施,教育部门将重点做好几个方面的工作。一是教育普及水平要有新提高。到2015年,基本解决城乡“入园难”问题,巩固九年义务教育普及成果,九年义务教育巩固率达到93%,基本普及高中阶段教育,高中阶段教育毛入学率达到87%,高等教育毛入学率达到36%,新增劳动力平均受教育年限达到13.3年,接近中等发达国家平均水平。二是促进教育公平要有新突破。要优化教育资源配置,进一步向农村和经济欠发达地区倾斜;要加快推进义务教育学校标准化建设,率先实现县域内义务教育基本均衡;要进一步扩大国家资助政策覆盖范围,提高资助标准。三是教育质量要上新台阶。以全面实施素质教育为导向,建立科学的教育质量国家标准体系和评价导向机制;改善各级各类学校的办学条件;加强教师队伍特别是农村教师队伍建设,实行教师全员培训;积极推进课程改革和教学方法、手段的现代化。四是人才培养结构要有新格局。着重加强应用型、复合型、技能型人才培养,加快培养经济社会发展重点领域的急需紧缺人才;尊重教育规律和人才成长规律,大胆探索创新人才培养模式和体制机制。五是教育体制改革要有新进展。全面推进国家教育体制改革试点;加快现代学校制度建设,增强学校的办学活力;大力发展民办教育;加快招生考试评价制度改革;加快教育管理体制改革,转变教育管理方式。

 

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