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高端访谈:全面落实学校“十二五”发展规划 全力推进强校建设
作者:佚名    来源:党委宣传统战部    日期时间:2011-5-23 9:47:36     点击:

 

全面落实学校“十二五”发展规划  全力推进强校建设

 

                      ——访哈尔滨理工大学校长李大勇

 

特约记者   吴秋凤

 

 

李大勇校长解读学校“十二五”发展规划

 

今年是“十二五”的开局之年,是全面实施强校战略的关键期,也是深化教育教学改革,落实十大行动计划的攻坚期。为了更好地贯彻落实学校“十二五”发展规划,使其深入人心,内化为教职工全身心投入到本职工作的动力。我们就十二五发展规划的实施、如何走强校建设之路等问题专访了李大勇校长。

 

精心设计,科学谋划,构筑强校建设的指引力

 

记 者:李校长,我校“十二五”发展规划经全校师生员工的共同努力,现已绘制完成,请您谈谈我校制定“十二五”规划的重要意义

    李校长:科学制定“十二五”发展规划对理工大学中长期发展建设具有特殊的重要意义。“十二五”期间是学校分三步走发展战略的第三个发展阶段的关键五年,全面提升学校的整体实力和办学水平,实现第三步发展战略,即2020年学校进入国内教学研究型大学前列的奋斗目标的重要时期;“十二五”时期也是理工大学进入新的甲子轮回的前五年,经过60年的发展建设,学校发展的基础更加牢固,发展的内生动力和活力不断增强,进入了加快推进更好更快更大发展的新阶段。精心设计,科学谋划,做好前五年的工作,对于实现由大校向强校转变,奠定强校建设的良好基础,具有强大的推动力;“十二五”时期正值我国大力提高高等教育质量的重要战略机遇期,准确把握经济社会发展和高等教育改革的新形势、新要求、新任务,抢抓机遇快速发展,对于全面提高学校核心竞争力具有特别重要的意义。这三个特殊意义,决定了我们必须特殊对待“十二五”规划,认真做好顶层设计和战略规划,在新的发展平台上科学规划新的发展蓝图,对于学校未来的发展建设具有强大的指引力,它是理工大学未来发展的行动纲领和行动指南。

 

明确目标,确立战略,打造强校建设的竞争力

 

记 者:李校长,对于已经到来的十二五,《哈尔滨理工大学“十二五”教育事业发展规划(2011—2015年)》为学校未来5年的发展绘就了一幅怎样的发展蓝图?

    李校长:5年一个征程,我们迈上了新的台阶;5年一个轮回,我们站在了新的起点。规划明确提出了未来5年学校的发展目标:实现从规模扩大为主导的外延式发展模式向以全面提高质量为核心的内涵式发展模式的根本性转变。到2015年,高水平教学研究型大学建设取得新的进展,办学特色更加鲜明,人才培养质量显著提高,科研实力迈上新台阶,产学研结合、服务社会取得重大突破,核心竞争力、创新发展力和社会影响力显著增强,成为行业和区域科技创新经济发展的重要支撑。巩固省属理工类院校的领先地位,综合实力进入国内教学研究型大学前30名。  

上述目标的如期完成,将使理工大学实现更大的跨越。对理工大学而言,就是为强校建设打造竞争力。为了实现这一目标,我们提出人才强校、质量强校、特色强校、学术强校和开放强校五大战略重点:

一是人才强校。以人才作为强校建设的基础支撑,把培养、引进省内、国内乃至国际知名的学术领军人物,极大地提高青年教师的发展后劲和发展潜力,造就一支高水平的师资队伍,作为决定学校命运发展生死攸关的核心任务。同时造就高素质的管理人才队伍和服务人才队伍。

二是质量强校。以质量作为强校建设之本,坚定不移地把强化内涵建设,提高教育教学质量作为学校工作的主旋律,把提高人才培养质量作为目标和引领,带动学校各项工作质量的全面提升。

三是特色强校。以特色作为强校建设的核心竞争力,坚持以特色促提高、求发展。立足机、电类优势学科和装备制造业为主体的服务领域,着眼新兴学科的发展和服务领域的拓展,在人才培养、学科建设、科学研究、社会服务和文化传承与创新上不断强化和发展办学特色。

四是学术强校。以学术升级作为强校建设的动力引擎,以现有的学术平台为基础,把学术升级作为“十二五”期间学校工作的基本方针,把高水平学术论文、国家级重大重点项目、国家级奖励、国家级成果、企业重大攻关项目的获取和优秀创新团队建设等作为主要工作目标。

五是开放强校。以开放办学作为强校建设的环境支持和条件保障,合理融入国际人才培养质量认证标准,适应高等教育国际化的需要;进一步加强与地方政府和企业的全方位合作,适应创新型国家建设和自主创新体系建设的需要。充分利用国际和国内两类社会资源发展自己。

 

找准问题,对症下药,挖掘强校建设的源动力

 

记 者:抓好“十二五”规划的落实工作首先要追根朔源,找准问题,挖掘潜力。针对我校目前在全国高校排名所处的位置,在强校建设的道路上我们面临哪些困难和问题?为什么说强校建设不是梦?

李校长:目前,我们学校既不是“985”,也不是“211”,又不是部委直属院校,而是排名在百名之外的地方性院校。而且,在前进的道路上还存在着许多困难和问题。当前我校面临的最大困难是人才短缺和经费紧张,人才短缺不仅体现在领军人物层面,骨干教师和青年教师层面也缺少具有较强学术竞争力的人选。没有足够数量的高水平教师,难以产出大量高显示度的教学和科研成果。几年来,我们一直背负高额贷款的重载艰难前行,捉襟见肘的财力让我们无法去做许多我们应该做和应该做得更好的事。我校在自然科学研究、研究生培养等评价指标上与同档次学校相比存在突出差距,必须尽快采取有针对性的措施加以弥补。当然,我们也十分清楚,学校办学理念、办学特色、队伍建设、三风建设、管理水平、大学文化与大学精神等方面还需进一步完善和加强。

差距就是我们奋起直追的动力,建设强校的决心我们已经下定,基础和积淀就是我们奔向下一个目标的信心。建设强校的目标是宏伟的,强校建设的任务是艰巨的。我们只有理性和客观地分析所面临的困难和业已形成的发展基础,才能充满信心地去迎接各种挑战。我曾说“强校建设不是梦”,那是因为我们已有自己的优势,我们有60年的办学历史积淀;我们已有从学士到博士完整的教育体系;我们已有多年服务装备制造业和龙江经济社会发展的良好基础;我们已有一定数量代表高水平大学的标志性成果;我们已有多年办学实践所形成的较好的社会影响;我们还有在人才培养、学科布局、学术研究、队伍建设、内部管理等方面较大的发展空间;我们更有建设强校的迫切愿望和坚定信念,60周年校庆活动就充分表现出了哈理工人对强校建设的坚定信心和必胜信念。“十二五”规划的制定,为强校建设指明了方向。这些都是我们向着更高目标迈进的源泉和强大动力。

 

整体推进,突出重点,提高强校建设的执行力

 

记 者:围绕强校建设这条主线,如何全面贯彻学校“十二五”发展规划,落实“十大行动计划”,今年重点抓哪几项工作?

李校长:为了实现奠定强校基础的目标,围绕人才强校、质量强校、特色强校、学术强校和开放强校五大战略重点,我们制定了十大行动计划。一个目标、五个战略重点和十大行动计划构成了学校“十二五”规划的核心内容。规划是为我们自己做的,不是应付上级检查的摆设。所以,如何把十大行动计划做实、做到位是落实“十二五”规划的关键。我们要通过“重质量、求特色、建队伍、强学术、抓管理、育文化”等关键环节的突破带动全局发展,推进整体建设,切实增强落实工作的系统性、针对性、有效性。当然,再好的规划、再好的机制也要靠人去实现和执行,我们要通过以下五个方面抓好落实工作:

一是加强领导促落实。要建立主要领导负总责、分管领导分工负责,各职能部门和学院具体负责的机制,层层把关、人人有责,切实把“十二五”发展规划的落实工作转化为全校师生员工的共同行动。

二是凝聚共识促落实。要充分运用专题网站、报纸、报栏、广播等多种载体,通过学习、宣讲、指导等多种方式,大力宣传“十二五规划,用学校的“十二五”规划统一思想、统一行动,把全校师生员工的思想统一到“十二五”规划的精神上来,把力量凝聚到落实“十二五”规划的具体任务上来,使“十二五”规划深入人心,内化为教职工全身心投入到本职工作的动力。

三是细化目标促落实。制定一个好的实施方案是抓好落实工作的基本环节。学校有关部门已经把五年的规划目标按年度分解,已细化到每个单位、部门,我们要进一步明确下一步工作的的路线图、时间表和任务书,明确分工,落实责任,确保落实工作顺利推进。

四是抓好重点促落实。2011年是“十二五”规划的“启动实施”之年,也是“全面落实”之年,做好今年的各项工作,对我校今后五年、十年,乃至更长时间都有重要影响。今年的工作重点就是要做好以下这十件大事:继续推进人才培养模式改革和质量工程建设建设高水平科研平台,推动学术升级,加快科研成果转化,全面提升科学研究和技术创新水平;实施学科分层规划与建设,优化学科布局和结构,努力实现学科建设可持续发展;分类强化教师学术能力,注重优秀青年教师培养,建立多样化教师评价体系;以重点科研项目、国际合作项目和大学科技园等平台为依托,积极推进开放办学;突出重点,深化改革,规范管理,全面提高学校内部管理水平;加大基础投入,改善办学条件,为学校教育事业发展和民生改善提供保障大力整顿学风,提高学生德育工作的实效和水平;培育具有我校特色的先进大学文化和大学精神,打造校园文化品牌,凝聚各方力量推进学校健康发展;加强和改进党建和思想政治工作,创建文明、平安、和谐校园。

五是评估考核促落实。在目标清晰、任务明确的前提下,接下来的工作就是责任落实到人和阶段目标考核。学校将把“十二五”规划目标的完成情况作为重要依据纳入各处级单位、处级干部年度目标责任制考核范围。同时,学校将建立规划中期评估考核制度,在年度工作考核的基础上,加强跟踪与督办,确保学校“十二五”规划各项任务全面细致地落到实处。

 

文化传承精神引领,打造强校建设的文化软实力

 

记者:在 “十二五”规划中,我们特别增加了“文化软实力建设行动计划”,为什么要特别强调大学的文化建设,理工大学文化建设的路径是什么?

李校长:大学是区别政府机关的学术机构,无论是人才培养、科学研究,还是服务社会、传承文化,都需要健康大学文化的将养。大学文化实际上包括三个方面内容,即价值观、制度和师生的生活方式。因此,大学文化应该是一种人本文化、学术文化、自由文化和高雅文化。60年办学历史积淀了理工人诚实为人、踏实做事的品格,这是理工大学特色文化的基础,也是理工大学赢得今天社会声誉的基础,更是今后实现跨越式发展的基础。先进的文化需要积淀,更需要引领,仅有“双实品质”还不够,我们需要增加崇尚学术、崇敬学者的新内涵。有了“双实双崇”,校园内以人为本、学术至上、自由和谐的高雅文化就能形成。我们要从学校宣传主流引导、现代大学制度建设、校园文化景观渲染等方面入手,全方位构建具有理工大学特色的大学文化。

 

万众一心,众志成城,为强校建设开足马力

 

记 者:学校“十二五”发展规划的蓝图已绘就,广大师生员工深受鼓舞、信心倍增,您能对全校师生员工加油给力,提几点希望吗?

李校长:事业的发展离不开科学的规划和切实可行的计划,规划的目标和计划的指标能否如期实现,关键要看各级干部有没有应有的责任心和执行力。我们希望大家、也相信大家能各司其职,真抓实干,高质量完成各项工作任务。只要我们抓住“重质量、求特色、建队伍、强学术、抓管理、育文化”这几个关键环节,只要我们真正做到崇尚学术,崇敬学者,诚实为人,踏实做事,只要我们每一位干部都能尽职尽责,勤于思考,勇于实践,只要我们心往一处想、劲往一处使,万众一心、众志成城,十二五规划的全面落实工作就一定能抓好、抓实,强校建设工程就一定能又好又快地推进,理工大学就一定能拥有美好的明天。 

 

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